Logopeda

 

Mgr Hanna Janowska - logopeda szkolny, neurologopeda

 

Zasady kierowania na zajęcia logopedyczne:

W dniach 1 – 28 września 2016r. będą prowadzone przesiewowe badania mowy.

Logopeda, po konsultacji z wychowawcą klasy, wyznaczy dzieci zakwalifikowane na zajęcia. Każde dziecko otrzyma informację pisemną, w której rodzic zostanie poinformowany o  terminie zajęć.

Uczniowie posiadający opinię lub orzeczenie z poradni psychologiczno – pedagogicznej, w której zawarte jest zalecenie do terapii logopedycznej, automatycznie zapisywani są na zajęcia.

Uczniowie, którzy w ubiegłym roku szkolnym chodzili na logopedię, po badaniu mowy - jeśli będzie taka konieczność – mogą być zakwalifikowani na kontynuację zajęć. 

Poza logopedycznymi metodami wywołania i utrwalania głosek, w czasie zajęć wykorzystywane będą ćwiczenia z terapii ręki, SI, elementy terapii taktylnej, ćwiczenia relaksacyjne, ruch rozwijający Metodą Ruchu Rozwijającego W. Sherborne. 

Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013r.w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach:

Zajęcia logopedyczne organizuje się dla uczniów z zaburzeniami mowy, które powodują zaburzenia komunikacji językowej oraz utrudniają naukę.

Udział ucznia w zajęciach specjalistycznych trwa do czasu (…) złagodzenia albo wyeliminowania zaburzeń stanowiących powód objęcia ucznia daną formą pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Do zadań logopedy w przedszkolu, szkole i placówce należy w szczególności:

1) diagnozowanie logopedyczne, w tym prowadzenie badań przesiewowych w celu ustalenia stanu mowy uczniów;

2) prowadzenie zajęć logopedycznych oraz porad i konsultacji dla uczniów i rodziców w zakresie stymulacji rozwoju mowy uczniów i eliminowania jej zaburzeń;

3) podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających powstawaniu zaburzeń komunikacji językowej we współpracy z rodzicami uczniów;

4) wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.